成都天立学校：幼升小、小升初一体化自然衔接，开启定制化教育新时代

天利不一样，童年不一样！第一次走进天利学校的孩子们说：这不是天利！这是天堂！

经过一番体验，家长们选择这所学校的理由是什么？学生为什么喜欢这所学校？我们或许可以从中找到答案。

实现科学与幼儿园双向对接后

小学至初中的定制化、个性化过渡即将开始

从幼儿园到小学、从小学到初中的过渡是综合而自然的

“成都天利学校（龙泉校区）的设计为九年一贯制学校+幼儿园，从儿童系统性、连贯性成长的角度，实现从幼儿园到小学、从小学到初中的自然过渡。”

目前，成都天利龙泉校区初中教师招聘工作已启动，进入面试阶段，目前的教师招聘也是为了做好小学到初中的过渡准备，帮助每一位孩子实现自然过渡，稳步迈向初中的学习生活。

天力培养“自强不息、高绩效的年轻人”

加入全球 5,000 所自我领导力学校

2021年，在成都天立学校创校校长杨照涛的带领下，国际领导力课程在天立龙泉校区正式启动，并聘请自我领导力亚洲总顾问、中国区总教练罗杰·布格（Roger Bugh）担任课程教练。

《自我领导力》是富兰克林·柯维教育联合全球200多位教育工作者共同研发的教育课程，以史蒂芬·柯维博士《高效人士的七个习惯》为基础，从校园文化建设、课程创新、师资队伍培训、家校共育、学业能力提升等多个方面入手，通过操作流程和工具运用，有效驱动孩子的内在动力和自我领导力。

高效人士的七个习惯

积极主动：控制自己的情绪，不受环境的束缚；

以终为始：确定个人原则并坚持下去；

要事优先：多做“重要但不紧急”的事情；

双赢思维：多做有利于他人、有利于自己的事；

了解他人，了解自己：设身处地为他人着想，理解他人的感受；

综合效应：包容性、团队协作性；

持续更新：持续学习和运行。

无独有偶，“自强不息、成就他人”教育以品格为本、以原则为中心、由内而外释放潜能，从思维到行为再到结果，拥有完整的架构，与成都天立学校“天选之子、自强不息、成就他人”的校训和“发掘天赋、因材施教、成就每一个孩子”的教育理念高度契合。

为了系统有效地将“自我提升与他人成就领导力教育”引入学校的教育历程，在课程开展初期，在国际自我领导力灯塔团队的组织下，学校持续开展包括校长团队在内的专业培训。

目前，该理念已在课程发展中引入并落实，每个月、每周、每天乃至每一课时，校长、教师、学生乃至后勤工作人员都在日常教学和生活中推行自我领导力教育。

教师开展自我领导力专业培训

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目标驱动的自我成长

企业家、大公司高管都在学习！

“七个习惯”挖掘孩子领导力潜力

在“自我领导”理念的驱动下，所有天利儿女都要懂得“学习是自己的事”——因为要事在先；“善待他人”——因为你在存着一个“情感账户”，将来要用这个账户的时候，要保证账户里有“余额”；懂得“积极主动”——因为这是自我成长的第一把钥匙。

二年级学生自我领导力入门课程

与传统的新学期开学第一课不同，成都天利开学首月的核心是“立目标”。此次“新学期开学第一课”变成了三位一体的“立目标月”，即学生、老师、家长三方共同为本学期的学习、生活制定目标，并在学期初的家长会上将孩子各学科的目标、老师的教学目标公开。

目标的制定让孩子深刻理解这是我的目标，我需要对自己的目标负责，并想方设法解决困难。这是领导者主动性和自我领导力的体现，也是孩子内在动力的来源。

当然，教育只有实现“三方合作”才能取得好的效果，老师和家长都是实现目标的资源，家校通力合作才能帮助孩子全面成长。

上学期期中家长茶话会上，校长和老师们会和家长们一起分析孩子上半学期的学习情况。老师需要给出“正反面综合”的评价。“正”是发现孩子的优点，“反”是孩子需要改进的地方。作为老师和家长，我们需要形成合力。家长不是合作的角色，而是大家一起支持孩子的成长。通过“正反面综合”的分析，老师和家长们也能精准地找到重点，在下半学期超质量地完成目标。

学期末，学校举办一对一成长分享会，利用《骄傲儿童成长手册》全面分析孩子们这学期的成长与变化。

每个阶段的目标和成果都会被记录在《傲儿成长手册》里，过往所有的成长记录都将成为未来职业规划、升学的重要参考，从中寻找自己的天赋和兴趣所在，进而选择学校和专业。

除了各种自我领导力活动，学校每周还会举办主题领导力课程，老师会为孩子们提供各种课程工具，鼓励他们大胆表达自己的想法，积极展现才华，用自己的闪光点去影响他人。每周课后，回家后还有亲子沟通任务，通过分享，家长与孩子也会互相影响。

在学校收到的反馈中，天利龙泉校区的家长明显感受到孩子在开展自我领导力培养后有了明显的变化，以前总是催促孩子写作业，而现在回家后，孩子总能尽快完成作业，并主动去练书法、弹钢琴等。

最好的成长是自我成长，《自我领导力》课程不仅挖掘了孩子们潜在的领导力，更培养了孩子们服务自我、服务他人的能力。通过日复一日的实践探索，成都天利的孩子们逐渐学会了“七个习惯”，不断提升综合能力，促进了孩子们快乐、全面、终身的发展。

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多元化发展、高分高质量

践行绿色发展，培育“六角战士”

我们知道，在乒乓球领域，用“二维”六维雷达图从力量、速度、技巧、发球、防守、经验六个方面来分析乒乓球运动员的实力。中国选手马龙的边线全都满了，能爆破“六边形”，被称为“六边形勇士”。

成都天立始终以办一所具有国际水准的中国学校为目标，成都天立不仅在培养优秀的自我领袖，也在培养社会需要的马龙这样的“六角战士”。

天立学校以“六立一成”为校训和育人目标，通过培养“立身、立德、立学、立行、立异、立心”六种品德，最终实现“成大成者”的育人目标。

“两个孩子都是99分，但是素质和能力不一样，一个孩子只考了99分，每天睡得很少，几乎所有的时间都在做运动；另一个孩子虽然考了99分，但是每天只睡9个小时，有2个小时的时间做体育、美术。当目标一致的时候，路径就变得很重要，天利走的是绿色发展的道路。”龙泉校区校长尹红说。

“课程丰富、活动多样、孩子快乐”一直是家长对天立学校的评价。每年一项体育技能、每年一项乐器才艺、每年一项艺术修养、科技素养每年逐步提升……国学、阅读、体育、科技、艺术是天立学校的五大特色。为了让天立孩子个个成为“六立一达”的“六角战士”，成都天立综合素养课程与活动扎实开展。

中国研究

为提高学生素养，传承传统文化，保持对世界先进文化的尊重，学校专门设立了天理国学书院，中国式的学习氛围，让学生身临其境，用心吸收文化。

天利国立书院

读

读书开阔心胸，看山看海，看世界，读书的深度决定民族精神的高度。

热爱读书，智慧成长

亲师生读书行动

世界读书日

家校亲子读书活动

学校将在整个学期开展形式多样的师生、亲子读书活动，全民参与。

运动的

成都天利在创办之初就立志成为一所“崇尚运动、体育优先、健康第一”的学校。游泳、武术、啦啦队、攀岩、足球、篮球等课程都是天利学生的必修课。人人参与，人人成长，让孩子们体验、学习、掌握不同类型的运动技能，强身健体，拥有良好的身心素质。

骄傲马拉松赛道

学校希望通过多元丰富的课程体系、充足的运动时间、丰富的体育活动等多种方式，树立学生正确的运动观，培养日常运动的习惯。

学校周边马拉松

去年，学校因为期末考试而停止了大假，但杨校长当即表示反对。既然大家都认为锻炼很重要，那么天力的锻炼就不应该受到任何外界因素的影响。即使临近期末考试，学校的大假也要进行。这是一个细节，却体现了成都天力的坚持。

科学和技术

作为一所创新型未来学校，成都天立创造性地开发STEAM课程，建设科技创新中心，引入人工智能、机器人建造、3D打印等前沿科技，致力于培养具有科学精神、创新能力、个性特质、民族情怀、全球视野的人才。

艺术

以美育人是成都天丽学校坚持和坚守的。

学校的整体设计本身就是一件艺术品，通过环境的呈现，给孩子们一种发现美、感知美、欣赏美、创造美、尊重美、追求美的氛围，让孩子们拥有积极的审美取向，树立美的价值观。此外，学校还将艺术培养融入到各个学科中，通过特色课程培养对艺术的感知力。

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利达课程赋能每个孩子个性化成长

把国家必修课学透彻！

聪明学习天利专业课程！

选择选修课程来了解你的个性！

“双减”实施后，家长们一直说成都天利是一所不需要“双减”的学校，学习压力小、作业少是天利的著名特色。即便如此，整个天利集团仍然有大批天利学子考入世界百强高校、清华北大等双一流大学、国内顶尖艺术、体育类高校，这离不开高效的课程、成熟的教学团队赋能学生。

天力学子考入世界百强高校和国内顶尖艺术体育院校（节选）

天力学子考入清华、北大（节选）

成都天利的课程分为三大板块，教学不是为了教学而教学，扎实、全面、灵活、开放是教学的重要特点。

在课程实施中，以数学为例，关注学生现有的学业水平与进步空间，为后续教学提供参考，最终目的是增强学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，用数学的视角去观察现实世界，用数学的思维去思考现实世界，用数学语言去表达现实世界。

数学与逻辑学院

成都天利不仅用数学，各学科采用不同的教学模式，通过问题驱动、自主探索、全学科学习，聚焦核心素养，培养核心能力，紧跟新中考、高考改革趋势，培养学生学习兴趣，赋能学习动力，培养高分、高能的“神童”。

英语综合课程

汉语课程体系

由成都市最高领导带队

名师团队、海归团队、复合型人才队伍

天丽的老师好厉害啊！

一个好校长、一批好老师造就一批好学生。师资方面，学校现有2个特聘教师工作室、5个专家工作室、5个博士工作站、3大教师团队（名优骨干、高学历海归、复合型教师团队）。

用优秀的人培养优秀的人，优秀的师资，高端的配置，“承诺给孩子一所充满爱与智慧的学校”，成都天利没有把它当成一句口号，而是一步步练就内功，把每一个细节都做到极致。

如今，在开办幼儿园、小学、稳步铸就业绩口碑后，成都天立学校（龙泉校区）即将扬帆初中，正积极招募、面试、储备优秀的初中学科带头人和具有丰富实践经验的教师，为让每一位天立学子实现优质的融合衔接与过渡，真正践行成都天立学校“发现天赋、因材施教、成就每一个孩子”的教育价值观！

成都天利学校（幼儿园+小学+中学）综合校区

成都市龙泉驿区大面街道金岔路168号

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成都市龙泉驿区天利学校

小学一年级招生咨询正在进行中

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小学一年级在读学生241人

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来源：成都有教

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